Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Школа № 147 имени Томарова Василия Александровича городского округа город Уфа Республики Башкортостан
Сведения об образовательной организации
Структура и органы управления образовательной организацией
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Центр дневного пребывания "Солнышко"
Переход на 5-ти дневную учебную неделю
Педагогам
Персональная страница Елкиной Регины Рафаэловны
Ученикам
Электронные образовательные ресурсы
Учитель - больше, чем профессия!
Логотипы новогодних тематических мероприятий
Родителям
Дошкольное образование
Платные образовательные услуги ДОУ
Материально-техническое обеспечение ДОУ
Руководство и педагогический состав ДОУ
Финансово-хозяйственная деятельность ДОУ
Гончарное дело – это еще одна возможность провести время вместе - вместе творить.
А мамы нас в этом поддержали! И не просто поддержали, а отправились мастерить вместе с ребятами. Сколько эмоций? Сколько впечатлений? Все необычное, все красивое, все хочется потрогать. А что такое гончарный круг? А горячая ли печь? А где брать глину? А чем она пахнет? Сто «зачем» и «почему» прежде чем мы начали работать. И мы, взрослые, сами погрузились в детство, как только кусок глины попал нам в руки. Фантазии не было границ- кто-то кружку, кто-то тарелочку, кому-то вазочку для мамы, конечно, ведь впереди праздники. Для детей в гончарном деле процесс часто важнее, чем то, как получается продукт в итоге. Знания, которые они получают при его создании, помогают им обрести уверенность и чувство собственного достоинства и понять, что они способны создавать.
Многие забывают, что для полноценного развития, ребенок должен уметь создавать что-то своими руками. Поэтому такую популярность приобретает гончарное дело. Почему детям это нравится? И почему это полезно именно для современных ребят? Гончарное дело психологи и психотерапевты рекомендуют детям, которым сложно сосредоточиться (дефицит внимания) или обрести уверенность. Это одинаково полезно для гиперактивных ребят и для боязливых тихонь. Снижаются агрессия, страхи, исчезают мышечные зажимы. Появляется уверенность и вера в собственные силы, повышается самооценка. Ребенок учится выражать и оформлять свои чувства, развивает фантазию и мелкую моторику, легче справляется со стрессами, замкнутостью, учится размышлять.
Поэтому, не сомневайтесь, пробуйте, как мы и все получится.
Все профилактические антиковидные действия в студии соблюдались.
Архив новостей
← предыдущая новость следующая новость →
