Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа № 147 городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Сведения об образовательной организации

Основные сведения

Структура и органы управления образовательной организацией

Документы

Образование

Образовательные стандарты

Руководство. Педагогический состав

Материально-техническое обеспечение

Стипендии и иные виды материальной поддержки

Платные образовательные услуги

Финансово-хозяйственная деятельность

Питание

Вакантные места для приема

Противодействие коррупции

Версия для слабовидящих

Педагогам

Электронное образование

Учительская

Достижения педагогов

Методическая служба

Учебный план

Персональная страница Топаевой Жанны Викторовны

Ученикам

ЕГЭ и ГИА

Итоговое сочинение

Персональные данные. Дети

Игравые автомат вулканЭлектронные образовательные ресурсы

Безопасность детей

Олимпиады и конкурсы

ЮИД

Учитель - больше, чем профессия!

Кружки, секции

Электронный дневник

Профориентация

Телефон доверия

Родителям

Анкетирование родителей

Порядок приема в школу

ОРКСЭ

Школа будущего первоклассника

Страница директора

Телефон горячей линии

Благотворительный фонд

Итоговое сочинение

Итоговое сочинение (изложение)2016-2017 учебный год

Особенности формулировок тем итогового сочинения 2016/17 учебного года


Письмо Рособрнадзора от 17.10.2016 г. № 10-764

Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения)для органов исполнительной властисубъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования

Рекомендациипо техническому обеспечениюорганизации и проведения итогового сочинения (изложения)

Сборник отчетных форм для проведения итогового сочинения (изложения)

Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения)

Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения)для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования

Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) дляучастниковитогового сочинения (изложения)

Методические рекомендациидляэкспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения)

-Бланк регистрации итогового сочинения (изложения)
-Бланк записи итогового сочинения (изложения)

Справка об основных изменениях (дополнениях), вносимых в методические документы, рекомендуемые к использованию при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2016/17 учебном году

Методические рекомендации ФГБНУ ФИПИ по подготовке к итоговому сочинению (изложению)разработаны на основе анализа итоговых сочинений 2015/16 учебного года и могут быть использованы образовательными организациями.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году.

Изложение вправе писать следующие категории лиц:

обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и инвалиды;

обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;

обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении на основании заключения медицинской организации.

Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Время написания – 3 часа 55 минут.

Экзаменационный комплект включает 5 тем сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого тематического направления).

Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения (изложения) будет зачет или незачет, однако к сдаче единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят только выпускников, получивших зачет.

Темы, как и в прошлом году, будут сформированы по часовым поясам.

Сочинение оценивается по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала; композиция; качество речи; грамотность.

Проверяют сочинения (изложения) Комиссии образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на муниципальном/региональном уровне.